"De onde vêm os bebés?"

Novo projecto em curso

na Sala da Inês!

Depois da visita da mãe Paula à nossa sala surgiram diálogos engraçados e alguma falta de concordância no grupo acerca da questão "De onde vêm os bebés?". Dúvida puxa dúvida, perguntas lançam novas perguntas... A curiosidade ficou no ar!

Um pequeno grupo ofereceu-se para fazer a pesquisa em livros para ver o que descobríamos. Lá de casa apareceram livros óptimos que nos ajudaram nas nossas descobertas.

A Inês contou-nos a história da Matilde "Vem aí um mano!" que explica de uma forma adequada à nossa idade a questão da origem dos bebés. Nós adorámos!

Aqui vai um resumo das principais

aprendizagens:

- Para haver um bebé é preciso um pai e uma mãe.

- O pai tem dentro do corpo uns bichinhos que se chamam espermatozóides.

- A mãe tem dentro do corpo uns ovinhos que se chamam óvulos.

- O pai e a mãe gostam muito um do outro. Por isso, quando estão sozinhos dão muitos beijinhos e um abraço muito forte e especial, e é aqui que o pai deixa os espermatozóides ao pé do óvulo da mãe. Um espermatozóide entra no óvulo, dentro da barriga da mãe (do pai não!). Quando se misturam dá um bebé.

- O bebé cresce dentro da barriga da mãe e mexe-se! Tem uma corda que o liga à mãe e é por aí que ele come – é o cordão umbilical!

E para quem tinha dúvidas sobre como explicar a uma criança de 3 anos a questão "De onde vêm os bebés?" ou "Como se fazem os bebés?", espero que este post tenha ajudado... Quanto aos pais das crianças da nossa sala, já sei que há pedidos de manos aí em casa... Desculpem qualquer coisinha!! :)

À descoberta das Árvores...

No âmbito do nosso Projecto "Para que servem as árvores?" fomos ao jardim do Campo Grande observar as árvores e aprender a medi-las. Descobrimos que podemos medir com o nosso corpo, com as mãos, com os braços. Os troncos mais fininos conseguimos agarrar com as mãos mas os mais grossos precisamos de dois ou mais meninos! Encontrámos uma árvore com o tronco tão grosso que nem com todos os meninos de mãos dadas conseguimos dar a volta à árvore!

Foi uma manhá muito divertida e rica em aprendizagens... :)

Também encontrámos árvores muito altas e outras mais baixas!

"O D. é mais baixo do que a árvore. A Inês é mais alta do que a árvore. A Inês é mais alta!"

(C., M.C e P.A.)

No jardim apanhámos folhas e fizemos depois uma actividade que nos permitiu descobrir a forma e a textura das folhas das árvores... É só colocar a folha por baixo da folha de papel e pintar passar por cima com um lápis de cera!

Obrigada!

O contador da sala da Inês atingiu

hoje os 5 dígitos...

Um grande obrigado a todos aqueles que vêm espreitar a nossa sala e têm ajudado a promover o gosto, o respeito e a crença na importância das pequenas grandes aprendizagens dos mais pequeninos. A todos vocês um grande, grande obrigado!!!

Comprar um mano...

Hoje a mãe do M.P. veio à nossa sala apresentar-nos o mano mais novo do M. que tem dois meses! Nós preparámos uma entrevista porque tínhamos várias perguntas para fazer!

A entrevista correu muito bem. A mãe P. respondeu a todas as nossas perguntas e no final o M. disse: "Ter um mano é muito bom!".

O D. sorri e diz de imediato:

"Vou pedir à mãe

para comprar um

mano!"

Olá, eu sou o Relvinhas!

 

Lá em casa já muitos devem ter ouvido falar do nosso amigo "Relvinhas". Veio para a nossa sala "careca" mas nós descobrimos do que ele precisava para o "cabelo" crescer... Regámos, pusemos ao Sol, e hoje temos...

Um Relvinhas cabeludo!

Temos feito medições semanais com a régua e descobrimos que o cabelo do nosso Relvinhas não pára de crescer . "Qualquer dia temos de o cortar com a tesoura!" - diz a P. com o seu entusiasmo habitual...

Uma primeira abordagem às ciências na nossa sala... :)

"Onde é que pensas que vais?"

São 17h40. A Inês prepara-se para se ir embora. Vai ao recreio despedir-se.

Inês - Amigos vou andando para a minha casa está bem? Até amanhã!

M. - Oh amiga, onde é que pensas que vais? Os teus pais por acaso já chegaram???

(e assim se sucedeu mais uma valente gargalhada para acabar o dia em beleza :) ...)

A Matemática na nossa sala

A Matemática inclui raciocínios lógicos básicos que irão facilitar aprendizagens futuras. Por isso, na nossa sala damos importância a este domínio do conhecimento e começamos a perceber que a Matemática está presente em quase tudo o que fazemos no nosso dia-a-dia. Aqui temos um exemplo de uma actividade do domínio da Matemática: Noção de sequência (padrão que se repete).