Olá a todos. Desculpem a demora deste primeiro post depois da mudança. A verdade é que também a Inês está em plena fase de adaptação a um mundo completamente diferente do que (já) estava habituada… O balanço está a ser bastante positivo, faz-nos tão bem passar por novas experiências!
Mas hoje vimos aqui dar as boas vindas oficiais ao novo ano lectivo. O trabalho este ano será desenvolvido com um grupo de 16 crianças que caminha orgulhosamente para os 2 anos de idade.
A criança de 2 anos assume uma capacidade crescente de autonomia, a sua vontade e intencionalidade aumentam (o uso intencional do “não”) e a sua afectividade está agora mais virada para o prazer de fazer sozinha.
É por isso que ouvimos tantas vezes aquele “viste?”, que mostra que a criança quis fazer qualquer coisa de difícil e tem consciência de o ter conseguido. Chutar uma bola para bem longe, saltar o degrau de uma escada, passar por baixo de uma cadeira, são pequenas dificuldades vencidas que se tornam um prazer em si. Junta-se depois à alegria da vitória a alegria social resultante das felicitações de um adulto disponível e apoiante das suas novas conquistas.
A criança de 2 anos é capaz de recordar e imitar sequências de acções e compreender as relações entre as coisas. Ela “aspira ao equilibrio entre a autonomia e a segurança garantida pela certeza do amor”. (Gabriela Portugal, 1998)
Em breve vamos mostrar-vos a nossa sala…