"Afinal o Caracol" - Espetáculo de promoção da leitura para bebés

A Associação Artística Andante foi esta semana à nossa escola e deslumbrou! O espetáculo "Afinal o Caracol" é simplesmente fantástico, a qualidade do trabalho é de aplaudir de pé.

Partilho aqui para todos os que quiserem levar até aos mais pequenos um momento especial... :)

Uma atriz e um livro contam a história de um caracol, das cócegas que ele fazia, de como virava e girava, e de como acabou por não cair. 

A partir de alguns poemas de Fernando Pessoa, um espetáculo que de uma forma simples, evidencia e partilha o prazer da leitura com os bebés.

Brinca-se com as palavras. Brinca-se com a música das palavras, com a leveza das palavras, com o tamanho das palavras, com a pressa e a lentidão das palavras e também... com o silêncio.

A história de um caracol, das cócegas que ele fazia, de como ele virava e girava, e de como acabou por não cair. 

Um espetáculo de promoção da leitura para bebés, com poesia de Fernando Pessoa, música de Joaquim Coelho e ilustrações de Mafalda Milhões.

Pela Andante Associação Artística                       Duração: 25'
retirado de http://estrelaseouricos.crescer.sapo.pt

Para ficarem com uma ideia...

Uma leitura de referência para a Primeira Infância

A obra Educação de bebés em infantários aborda o movimento High/Scope. Este movimento defende que para bebés e crianças pequenas, os carinhos, os cuidados e as primeiras aprendizagens desenvolvem-se através da aprendizagem activa por parte da criança e das relações de confiança com os que lhe prestam cuidados. 

O movimento High/Scope diz ainda que o apoio para esta realidade é dado pelo trabalho em equipa dos adultos responsáveis pela educação, num ambiente envolvente com programas e rotinas centradas na criança. 

“Na abordagem High/Scope as crianças constroem uma compreensão própria do mundo através do envolvimento activo com pessoas, materiais e ideias. Este princípio tem como base as teorias construtivistas de Piaget e de outros psicólogos do desenvolvimento. Esta abordagem sugere que todas as crianças – quer sejam bebés ou crianças em idade pré-escolar ou do ensino primário; crianças com… dificuldades de aprendizagem ou inteligência acima da média – aprendem activamente. Adquirem conhecimento experimentando activamente o mundo à sua volta – escolhendo, explorando, manipulando, praticando, transformando, fazendo experiências. Amplitude e a profundidade da compreensão que a criança tem do mundo está em constante mudança e expande-se como resultado das suas interacções do dia-a-dia…”

                                                                        Amy Powell, 1991

Esta obra faz evidencia a história da abordagem High/Scope nos primeiros anos de vida, e descreve os princípios orientadores da abordagem a bebés e crianças do High/Scope, sendo eles:

- Aprendizagem Activa;

- Interacção Adulto–Criança;

- Ambiente Físico;

- Horários e Rotinas;

- Observação da Criança.

retirado de  http://www.meninosrabinos.com/Dicas/bibliograf.htm