A obra Educação de bebés em infantários aborda o movimento
High/Scope. Este movimento defende que para bebés e crianças pequenas, os carinhos,
os cuidados e as primeiras aprendizagens desenvolvem-se através da aprendizagem
activa por parte da criança e das relações de confiança com os que lhe prestam
cuidados.
O movimento High/Scope diz ainda que o apoio para esta realidade é dado pelo
trabalho em equipa dos adultos responsáveis pela educação, num ambiente
envolvente com programas e rotinas centradas na criança.
“Na abordagem High/Scope as crianças constroem uma
compreensão própria do mundo através do envolvimento activo com pessoas,
materiais e ideias. Este princípio tem como base as teorias construtivistas de
Piaget e de outros psicólogos do desenvolvimento. Esta abordagem sugere que
todas as crianças – quer sejam bebés ou crianças em idade pré-escolar ou do
ensino primário; crianças com… dificuldades de aprendizagem ou inteligência
acima da média – aprendem activamente. Adquirem conhecimento experimentando
activamente o mundo à sua volta – escolhendo, explorando, manipulando,
praticando, transformando, fazendo experiências. Amplitude e a profundidade da
compreensão que a criança tem do mundo está em constante mudança e expande-se
como resultado das suas interacções do dia-a-dia…”
Amy Powell, 1991
Esta obra faz evidencia a história da abordagem High/Scope nos primeiros anos
de vida, e descreve os princípios orientadores da abordagem a bebés e crianças
do High/Scope, sendo eles:
- Aprendizagem Activa;
- Interacção Adulto–Criança;
- Ambiente Físico;
- Horários e Rotinas;
- Observação da Criança.
retirado de http://www.meninosrabinos.com/Dicas/bibliograf.htm
